2025年4月7日14时，右江民族医学院护理学院与南京医科大学通过沿海区域护理学专业虚拟教研室一流课程团队，联合开展“同听一堂课”活动。活动聚焦《综合护理实践》课程，为两校师生搭建了跨校交流、共享优质教学资源的学习平台。

本次课程由南京医科大学护理学院张俊、唐慧婷、邢颖三位教师主讲，借助智慧树直播平台进行线上授课。教学过程分为“模拟前引导—情景模拟—引导性反馈”三个阶段，内容充实、节奏紧凑，为师生们带来一场生动实用的学习体验。

模拟前引导：启发思维，激发兴趣

在课程开篇环节，唐慧婷老师以亲切自然的方式开场，通过精心设计的PPT及真实案例，深入浅出地讲解课程重点，列举综合护理实践中常见的实际问题，引发学生思考。她通过一连串启发式问题引导大家积极参与，现场互动氛围热烈。同学们踊跃举手，积极表达自己的见解与思考，在轻松愉快的氛围中完成了知识的初步构建。

情景模拟：沉浸体验，理论结合实践

随后进入为时15分钟的情景模拟环节。模拟场景高度还原医院病房环境，一位“患者”突发病情，“护士”迅速展开紧急处置操作，整个过程严格按照临床护理规范进行。同学们全神贯注地观看，有的认真记录操作流程，有的低声交流思路，分析护士处理方式的优劣。该环节不仅增强了学生对护理流程的直观理解，也使理论知识在真实语境中得以有效落实。

引导性反馈：交流互动，凝练提升

课程最后进入引导性反馈阶段。两校师生围绕模拟场景和课程内容展开了深入互动。我校学生踊跃发言，就自身在学习或实习中遇到的问题向南京医科大学的教师提问，老师们耐心细致地答疑解惑，并分享了自身的实践经验与教学反思。唐慧婷老师还针对模拟环节进行点评，从护理技巧、沟通方式、应急处理等维度进行全面分析，既肯定了亮点，又提出了针对性的优化建议。

此次活动还延伸至教学理念与课程建设的探讨，两校教师围绕教学设计、课程资源共建等话题进行深入交流，进一步推动护理教育理念与方法的更新与融合。

携手共建共享 推进高质量护理人才培养

本次“同听一堂课”活动不仅拓宽了师生的专业视野，也推动了我校护理学教学方式的革新与思考。通过与南京医科大学的深度协作，我校教师团队在教学设计、课程组织等方面收获良多，学生也在学习体验和专业认知上有了质的飞跃。未来，护理学院将继续拓展校际合作的广度和深度，依托信息化平台和虚拟教研室资源，积极探索护理教育教学改革新路径，持续推动护理人才培养质量再上新台阶。

(供稿/护理学院 一审/农婵媛 二审/钟敏锐 三审/黄上峰)