为扎实推进新学期教学工作有序开展，强化课堂教学质量内涵建设，发挥优质课堂示范引领作用，2026年9月4日上午，护理学院在7栋101教室组织开展2026年秋季学期“开学第一课”听课评课活动。护理学院领导、各教研室主任、专兼职教师共64人参加，活动采取“线下+线上”相结合的方式进行。

（图：李雪静老师正在授课）

本次“开学第一课”由李雪静副教授主讲《妇产科护理学》“妊娠期妇女的护理”相关内容。课堂采用“线上线下”混合式翻转教学模式，形成“课前自学诊断—课中精准讲解—即时测验巩固”的教学闭环。课前，授课教师依托线上平台发布预习任务，依据学生答题数据锁定高频错题，据此调整线下授课重点；课中围绕受精与着床机制、胎盘功能与物质转运等难点精讲，并引入妊娠期急诊接诊案例，组织学生以护士身份开展护理评估训练，将理论讲授与临床思维训练有机衔接。讲授过程中，教师借助弹幕实时收集学生疑问，穿插即时测验检验重难点掌握情况。

（图：护理学院专、兼职教师正在听课）

课后，听课教师围绕教学目标达成度、信息技术融合度及案例岗位适配性等方面展开研讨，认为该课依据学情数据确定讲授重点，体现了以学定教，案例教学与随堂测验相衔接，为翻转课堂在护理专业课程中的运用提供了可借鉴的做法。本次“开学第一课”是学院推进课堂教学改革的又一次实践，线上线下同步观摩的方式既扩大了听课覆盖面，也便于教师跨教研室交流互鉴。学院将大力推进各教研室将数据驱动的学情诊断、案例化的教学设计等做法运用到日常课堂中，持续提升课堂教学实效。

新学期，护理学院将继续以常态化听评课和教学研讨为抓手，采取线下听课与线上直播相结合的方式，扩大优质课堂的示范辐射范围，推动教师教学能力与人才培养质量稳步提升。

（图文/黄柳华 一审/唐文茜 二审/钟敏锐 三审/黄上峰）